Michael Jackson "Thriller" Animation

Hemos encontrado esta versión animada del clásico Thriller de Michael Jackson que aunque a los mayores nos encanta  no deja de dar un poquito de miedo a los pequeños.
A disfrutarlas en casa!!!!! HAPPY HALLOWEEN!!!!

HALLOWEEN 2013

Halloween es una fiesta proveniente de la cultura celta que se celebra principalmente en Estados Unidos en la noche del día 31 de octubre. Los niños se disfrazan y pasean por las calles pidiendo dulces de puerta en puerta. Después de llamar a la puerta los niños pronuncian la frase "Truco o trato" o "Dulce o truco" (proveniente de la expresión inglesa "trick or treat"). Si los adultos les dan caramelos, dinero o cualquier otro tipo de recompensa, se interpreta que han aceptado el trato. Si por el contrario se niegan, los chicos les gastarán una pequeña broma, siendo la más común arrojar huevos o espuma de afeitar contra la puerta.
La palabra Halloween es una derivación de la expresión inglesa All Hallow's Eve (Víspera del Día de los Santos). Se celebraba en los países anglosajones, principalmente en Canadá, Estados Unidos, Irlanda y el Reino Unido. Pero actualmente se celebra en casi todos los países occidentales con mayor o menor presencia.
Sus orígenes se remontan a los celtas, y la fiesta fue exportada a los Estados Unidos por emigrantes sobre todo irlandeses en el siglo XIX, más o menos hacia 1846. La fuerza expansiva de la cultura de EE.UU ha hecho que Halloween se haya popularizado también en otros países. El día de Halloween, en tiempos modernos se considera una fiesta estadounidense.
La historia del Halloween se remonta a hace más de 2.500 años, cuando el año celta terminaba al final del verano, precisamente el día 31 de octubre de nuestro calendario. El ganado era llevado de los prados a los establos para el invierno. Ese último día, se suponía que los espíritus podían salir de los cementerios y apoderarse de los cuerpos de los vivos para resucitar. Para evitarlo, los poblados celtas ensuciaban las casas y las "decoraban" con huesos, calaveras y demás cosas desagradables, de forma que los muertos pasaran de largo asustados. De ahí viene la tradición de decorar con motivos siniestros las casas en la actual víspera de todos los santos y también los disfraces.
El recorrido infantil en busca de golosinas probablemente enlace con la tradición neerlandesa de la Fiesta de San Martín.

¿QUERÉIS VER FOTOS SINIESTRAS? ¿ESTÁIS PREPARADOS...? PUES PINCHA EN LA IMAGEN, BUENA SUERTE AMIG@........

Cuento unidad 3

EL RATÓN DE CAMPO Y EL RATÓN DE CIUDAD

Clásica fábula -atribuida a Esopo- que nos enseña las ventajas y desventajas de vivir en el campo o vivir en la ciudad.

Little old woman who was not afraid of anything song.mov

Os presentamos el cuento tradicional  The Little Old Lady Who Was Not Afraid of Anything escrito por Linda Williams y que trabajaremos esta semana con ayuda de los auxiliares. Happy Halloween!!!

Spooky Spooky - Halloween Song

Colgamos esta canción porque es muy buena para poder aprender vocabulario relacionado con la fiesta.¡¡¡ Les encanta!!!!

The Skeleton Dance from Super Simple Songs

Os presentamos la canción seleccionada para cantar y bailar en esta fiesta de HALLOWEEN  desde primero a sexto ya que los pequeñines aprenderán otra canción, no obstante, todos disfrutaremos cantando y bailando juntos!!!

VELOCIDAD LECTORA

TEST de velocidad lectora

Os facilitamos un enlace con muchas actividades para poder mejorar la velocidad y comprensión lectora. Partimos desde el entrenamiento del músculo ocular hasta lecturas en columnas, por palabras aisladas o lecturas misteriosas. Esperamos que os sea de ayuda......

Unidad 2: Cuento los tres osos

LETRA F

LETRA R Y RR

LETRA N

JUEGO INTERACTIVO PARA TRABAJAR LA LETRA N

LETRA T

JUEGO INTERACTIVO PARA TRABAJAR LA LETRA T

LETRA D

JUEGO INTERACTIVO PARA TRABAJAR LA LETRA D

PROGRAMA DE RADIO INFANTIL

RADIOSOL XXI

En una emisora dedicada a toda la familia que apuesta también por la alegría de la casa: los niños. El único en la radiodifusión madrileña que dedica ¡DOS HORAS DIARIAS a nuestros hijos! Por la mañana de 8:00 a 9:00 y por las tardes de 17:00 a 18:00. Canciones infantiles, adivinanzas, concursos, trabalenguas, juegos educativos y sobre todo, cientos de llamadas que hacen los niños mientras desayunan o van al colegio para dedicar canciones a sus amigos, profesores y familiares. Un programa entrañable, divertido y muy entretenido.

 Contiene muchas secciones: divermates, diverlengua, conociendo Madrid, divergeografía, etc. 
Y de 9 a 10 de lunes a viernes diverpapis donde se tratan de temas interesantes para los padres y podéis llamar para participar. 
Es otra manera de que lo niños aprendan a desarrollar la escucha y su imaginación. Dejemos un poco de lado la tele y a divertirse. 

BABYRADIO

Babyradio nace con el objetivo de la realización y difusión de material en formato multimedia dirigido a niños de 0 a 6 años, como una herramienta útil para padres y educadores. El diseño de su programación se basa en la premisa de acompañar al niño o a la niña en su día a día, durante las 24 horas.

Echando un vistazo a sus contenidos, creo que van a ofrecer mucho material para variar la banda sonora de nuestros coches y ofrecernos muchos buenos momentos de radio infantil.

¿Cómo escuchar Babyradio?

Antes de que os preguntéis en qué dial se puede encontrar esta radio, hay que señalar que Babyradio es una emisora principalmente online, es decir que su vía de emisión es Internet.

Babyradio está diseñada como una aplicación multiplataforma descargable de forma gratuita y disponible tanto para gadgets móviles como Ipod, Iphone, Ipad, teléfonos móviles con los principales sistemas operativos como Android, Symbian o Windows Mobile, como para PCs bajo Windows, MacOSX o Linux.

Asimismo, Babyradio se distribuye mediante podcast, a través de un sistema de redifusión (RSS). De esta manera, los oyentes podrán acceder a una base de datos donde pueden escuchar el programa que deseen.

La programación de Babyradio

Pero, ¿qué hay de la programación de Babyradio? En este emisora infantil vamos a encontrar mucho entretenimiento para los peques, música, cuentos, juegos, consejos… También nos familiarizaremos con el “Universo Babyradio”, donde se sitúan los personajes, cuatro escenarios diferenciados reconocibles por estilos de música diferentes.

Un día de programación está dividido en tres partes o programas:

• Buenos días Babyradio: Se trata del primer “programa despertador” o “morning show” hecho para niños. Su objetivo principal es ayudarles a empezar el día con alegría y con energía con canciones, historias, juegos y mucho más.

• Buenas Tardes Babyradio: Empiezan en la sobremesa con la hora de la siesta. Los clásicos de la historia de la música especialmente adaptados, les ayudan a descansar para reponer energías. Más tarde, les espera una tarde llena de juegos y diversión.

• Buenas Noches Babyradio: Quizá uno de los momentos más especiales del día. La hora de ir a dormir va acompañada de un programa que, de 21.00 a 22.00 horas combina nanas y cuentos especialmente diseñados para ayudar a los más pequeños a conciliar el sueño. Una vez terminado, y hasta las 7 de la mañana, les acompaña una programación compuesta por una selección de adaptaciones de clásicos de la música.

Contenidos para padres

Además, en formato podcast encontramos programas como “Escuela de Padres” o “Para aquellos que ya comen huevo” (un programa sobre nutrición). En estos programas, los padres y madres tendrán una cita semanal con distintos profesionales del mundo infantil que contestarán a las preguntas de los oyentes en “La Consulta” y tratarán los principales temas que interesan y preocupan sobre la educación de los peques.

Todo el contenido de Babyradio es de producción propia (hay docentes y profesionales de la educación infantil detrás) y está especialmente diseñado para interactuar con pequeños y adultos.

Todos los contenidos están desarrollado teniendo en cuenta valores como el respeto, la tolerancia, la igualdad, la amistad, el compartir o el trabajo en equipo, al igual que la difusión de un mensaje de hábitos saludables.

Desde su web ya podemos acceder a algunos contenidos de Babyradio, la primera emisora de radio infantil, que se inaugura en un par de días, el 15 de septiembre. Estaremos atentos. ¡Mucha suerte con el proyecto!

COGER BIEN EL LÁPIZ

Handwriting Without Tears Kindergarten Teacher’s Guide - 

Guía para Maestros de Kindergarten “Manuscrito  sin lágrimas”).

Ayuda para que su hijo agarre correctamente el lápiz mientras realiza la tarea en casa y 

desarrolla la forma correcta de agarrar el lápiz es de suma importancia. 

PINCHAR EN LA IMAGEN

DEBERES

En estos días los niñ@s empezarán a llevar los cuadernillos del método para casa como deberes. Las páginas irán marcadas para saber las que deben realizar e intentaremos que  poco a poco puedan escribir sus tareas en la agenda. Los deberes deberán ser entregados al siguiente día lectivo y son obligatorios, no obstante, si por alguna razón puntual algún niñ@ no los realiza debe informar en la agenda el motivo.

Os facilitamos unos consejos para que vuestra y nuestra tarea se realice lo mejor posible.

1. Establecer un sitio apropiado para hacer los deberes. No tiene por qué ser en un escritorio o en su habitación, pero sí debe respetarse que sea siempre el mismo, que esté bien iluminado y que allí el niño tenga acceso a todo lo necesario para realizar sus tareas. También, que sea un lugar sin distracciones, que le permita concentrarse y que, con el paso del tiempo, se llegue a asociar con el estudio. Es clave que, mientras se dedica a sus deberes, el pequeño no tenga acceso ni al teléfono ni a la televisión.
2. Fijar un momento del día. Al igual que con el lugar, también hay libertad para optar por cuál será el momento dedicado a los deberes. Pero una vez elegido, se debe cumplir. Esto contribuye a crear hábitos de estudio y disciplina, y también ayuda a evitar discusiones; cuando llega la hora, toca hacer los deberes. Lo más recomendable es que sea temprano, después de un rato de distracción tras volver de la escuela. Cuanto más tarde se haga, el niño estará más cansado y tendrá menos ganas, le costará más y los resultados serán peores.
3. Si se establecen reglas y horarios, ser firmes en su cumplimiento. Este punto está muy relacionado con los dos anteriores. No quiere decir que haya que ser inflexibles de un modo radical, pero sí que se note que, cuando no se cumple con un horario, se trata de una excepción.
4. Acompañar a los niños mientras hacen las tareas. Acompañarlos significa estar cerca de ellos, pero no encima, ni mucho menos "hacerles" los deberes. Dejar que los niños realicen sus actividades del modo más independiente posible es una forma de reconocer su autonomía, su inteligencia y su capacidad de hacer las cosas por sí mismos, aunque no salgan perfectas. Esta actitud les ayuda mucho en el aprendizaje de gestión de sus responsabilidades y fortalece su autoestima.
5. Predicar con el ejemplo. Esto es muy positivo: que el adulto, siempre que sea posible, haga sus propios "deberes" a la vista del niño, mientras este hace los suyo: cálculos relacionados con la economía hogareña, revisión de facturas u otros papeles, leer un libro, etc. Será una motivación extra por dos motivos: por un lado, porque los pequeños siempre intentan parecerse a sus mayores, y por otro, porque es una excelente manera de demostrarles que lo que aprenden ahora les servirá para su vida en el futuro.
6. Estar atentos para ayudar, sobre todo si el niño se atasca con la tarea. La manera, por supuesto, no es hacer la actividad por él, sino darle alguna pista para acercarlo a la solución correcta. Otra posibilidad, si el pequeño está estresado debido a la dificultad de los deberes, es darle un respiro: que se tome un recreo para despejar la mente y vuelva a intentarlo.
7. Más que enseñar, dar instrumentos para pensar. En muchas ocasiones los mayores podrán aclarar las dudas de los estudiantes, pero tal vez no siempre puedan hacerlo. En tales casos, no hay que agobiarse: el rol de los padres es acompañar a los hijos y proporcionarles ideas, instrumentos para pensar y buscar alternativas. No es conveniente regañarlos por no haber resuelto las dudas en la clase, sino alentarlos para que en la siguiente no olviden hacerlo.
8. Revisar los deberes hechos. Esto no solo supone una primera instancia de corrección, sino también una demostración de interés por parte del adulto hacia las actividades del pequeño, lo que para el menor resulta fundamental por la motivación que representa. La revisión siempre debe comenzar por destacar lo positivo: las cosas que el niño ha hecho bien, los avances y mejoras que se detecten, etc. Esto será tomado por el estudiante como un reconocimiento por su trabajo y lo animará a seguir adelante. Después sí será momento de mencionar los errores o fallos cometidos, sin dramatismos ni exageraciones. Por graves que sean, son faltas que se pueden corregir y forman parte del proceso de aprendizaje.
9. Evitar las "recompensas" por hacer los deberes. Una cosa es la motivación y otra la promesa de un premio a cambio de que el niño haga sus tareas. Con una oferta de este tipo, se corre el riesgo de que la situación se desnaturalice y el pretendido premio se convierta en una especie de "soborno". Lo más apropiado es que las motivaciones y los incentivos sean de otra clase.
10. Hablar de los deberes escolares con términos positivos. La connotación de las palabras es fundamental en este sentido: si los padres se refieren a los deberes con expresiones que lo presentan como un castigo, algo malo o aburrido, seguro que los niños los vivirán de esa manera. Por eso siempre lo adecuado es que, cuando se hable de las tareas, se haga con palabras "buenas", que destaquen lo mucho que el niño aprenderá, para qué le servirá en el futuro, lo interesantes que pueden ser los conocimientos, etc.

CUENTOS DE APOYO

Os facilitamos una colección de cuentos de la editorial Vicens Vives. 

LEO CON ALEX CUADERNILLOS

COLECCIÓN LEO CON ALEX

Son 6 cuadernillos para poder practicar caligrafía, lectura y escritura. 

LEO CON ALEX JUEGOS INTERACTIVOS

Caligrafía

Colección VEN A LEER 

cuaderno 1

cuaderno 2

cuaderno 3

CUENTO UNIDAD 1: EL SAPO Y LA PRINCESA

Os facilitamos el cuento que estamos trabajando en el área de lengua: El sapo y la princesa. 

NORMAS DE CLASE

Evita conductas violentas en tu escuela.