ORIGAMI

En arte empezamos trabajo nuevo. Tenéis que hacer tres figuras: algo de ropa, animal y flor.
Aquí os dejo vídeos para que elijáis.

Páginas web inglés

¡Hola!
Ya que tendremos pocos días de Inglés antes del examen Ket/Pet, os recomendamos algunas páginas web para practicar las diferentes destrezas y la gramática durante estos días sin cole.

https://www.examenglish.com/

http://www.eslgamesworld.com/

https://www.englishclub.com/

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es

https://www.bbc.co.uk/newsround

https://es.lyricstraining.com/


¡Esperamos que os sean de ayuda y que disfrutéis de estos días!

Magnetismo y electricidad

¡Buenas! Os dejamos unos vídeos para reforzar algunos conceptos de esta unidad sobre magnetismo y electricidad.

Electromagnetismo

Magnetismo

Magnetosfera

Electrolysis

¡Buenas!

Os dejamos unos vídeos para repasar los conceptos de este tema sobre la materia de Natural Science. ¡Esperamos que os sean útiles!

La luz y la reflexión

Tipos de mezclas

Cómo separar mezclas

Cómo separar mezclas

La combustión

La oxidación

MASAS

Este mes en Arts and crafts vamos a hacer masas en arte en grupos e 4 o 5. Cada grupo tendrá que seleccionar 4 masas diferentes de las que aparecen en los vídeos u otras que sepáis hacer, que ya sé que algun@s sois maestr@s del Slime ;). Las masas hay que hacerlas en clase, una por sesión. Al mismo tiempo hay que escribir una pequeña reseña con los ingredientes y pasos a seguir (en inglés). La evaluación será día a día de cada una de las masas. 

Aquí están los vídeos

Este es de la arena cinética. Recordad que si queréis arena yo estoy en el patio lunes, miércoles y viernes para que la cojáis, pero que sólo puede ir una persona por grupo y tenéis que llevar recipiente propio para guardarla.

Y este tiene cosas muy chulas por si os apetece hacerlas en casa y luego nos las enseñáis

¡MANOS A LA MASA!

MATERIALES DE APOYO PARA PET Y KET

¡¡¡Buenos días chic@s de sexto!!!

Sois muchos los que nos estáis pidiendo actividades adicionales para practicar las pruebas externas de PET y KET, por eso hoy os queremos dejar estos dos libros como referencia para que podáis seguir trabajando en casa aquellas partes en las que os encontréis más inseguros. Recordad que la calma, la atención y la constancia son nuestros grandes aliados.
Aseguraos de que vuestra edición  tiene las respuestas para que podáis comprobar como vais evolucionando.

PASSIVE: VOZ PASIVA

Os dejamos una pequeña explicación de la voz activa y pasiva para que entendáis mejor el tema de Inglés en el que estamos.

Para entender el concepto de pasiva tienes que saber primero qué es la voz activa.
La voz activa es la forma en que hablamos habitualmente. Siempre decimos que alguien (una persona) realiza (o no realiza) una acción.
Por ejemplo:

• Presente: Michael corta la manzana
• Pasado: Michael cortó la manzana.

Por tanto, la voz activa se refiere a aquellas frases en las que expresamos que una persona (el sujeto) realiza una acción.

No obstante, hay ocasiones en que no queremos resaltar que una persona es la que realiza la acción. En este caso, hacemos que el objeto (cosas o personas sobre las que recae la acción) cobre el protagonismo de la acción. 

• Presente: La manzana es cortada.
• Pasado: La manzana fue cortada.

Por tanto, en la voz pasiva utilizamos al objeto de la frase como sujeto.

Es posible que luego desee mencionar quién cortó la manzana. En este caso diríamos:

• The apple was cut by Michael.
• La manzana fue cortada por Michael. (Suena raro en español ¿o no? Eso es porque la forma pasiva no es tan usada como en inglés.
• 
  

La estructura de las oraciones en voz pasiva es la siguiente:

Objeto (hace de sujeto) + verbo ''to be'' conjugado + participio pasado + complemento.

Por ejemplo: This house was built in 1980.

¿Cómo transformamos una frase activa en una frase pasiva?

1) Buscamos el objeto de la frase activa y lo convertimos en sujeto. Literalmente, le damos la vuelta a la frase.

2) Cambiamos el verbo principal a la estructura verbo ''to be'' conjugado + participio del verbo.

He built the house --> The house was built by him.

¡¡IMPORTANTE!! Hay que hacer coincidir los tiempos verbales del verbo ''to be''. Si el verbo en la frase activa está en Present Tense diremos, por ejemplo: ''is/are + built''. Si el verbo está en Past Tense diremos ''was/ were + built''.